element-i auf der didacta 2026 (8.1 E 81)
Wir freuen uns, dass wir in diesem Jahr wieder dabei sein können: element-i präsentiert sich auf der didacta 2026 (8.1 E 81) in Köln. „Die didacta bietet den richtigen Rahmen, um zentrale Bildungsthemen voranzubringen – vor allem durch den direkten Austausch mit Partnern, potenziellen neuen Mitarbeitenden und Messegästen“, erklärt Waltraud Weegmann, Geschäftsführerin des Trägernetzwerks KONZEPT-E. „Wir wollen ins Gespräch kommen, weil es eine starke Zusammenarbeit, kreative Impulse und gegenseitiges Verständnis braucht, um die Zukunft der frühkindlichen Bildung gemeinsam zu gestalten.“
Erstmals haben sich dafür element-i, der Deutsche Kitaverband, smartkita (Verwaltungssoftware und Kita-App) sowie Dibber (ein skandinavischer Anbieter frühkindlicher Bildungs- und Betreuungsangebote mit Kindertagesstätten auch in Deutschland) zu einem Gemeinschaftsstand zusammengeschlossen.
Pädagogik zum Mitnehmen: Impulse, Austausch und Vorträge
Am element-i Stand selbst erwartet Fachkräfte und Interessierte neben dem fachlichen Austausch ein vielfältiges Programm mit täglich wechselnden, pädagogischen Angeboten, die den Ansatz von element-i anschaulich und erlebbar machen. Unsere Pädagog:innen aus den Kinderhäusern geben Einblicke in ihren Arbeitsalltag und veranschaulichen die element-i Pädagogik anhand konkreter Beispiele und spannender Praxis-Impulse. Die Teilnahme ist ohne Voranmeldung möglich.
Impuls-Workshops:
Di 10.03.2026: Vielfalt erleben und benennen – auf Portfolio-Seiten
Was macht einen Menschen besonders und einzigartig – und worin liegen Unterschiede und Gemeinsamkeiten? Standbesucher:innen können ihre eigenen Besonderheiten und Merkmale auf einer persönlichen Portfolio-Seite festhalten.
Mi 11.03.2026: Wie sehen Gefühle aus?
Gefühle sind oft schwer zu benennen und auszusprechen. Im Impuls werden anhand von Bildbeispielen gemeinsam mit den Kindern passende Stimmungen erkannt und benannt. Zum Einsatz kommt auch Zuckerkreide.
Do 12.03.2026: Werkstatt Pflanzenfarben
In Blättern, Blüten, Wurzeln, Früchten, Samen, Rinden und Wurzeln von Pflanzen sind färbende Substanzen enthalten. Welche Farbtöne lassen sich damit herstellen?
Fr 13.03.2026: Bunte Blumen aus Küchenpapier – Farbe trifft Wasser
Aus einfachem Küchenpapier entstehen durch Wasser und Farbe überraschend schöne Blumen.
Sa 14.03.2026: Frühlingshafte Blumen und Schlüsselanhänger
Wir zeigen euch, wie ihr mit Kindern kreativ werden könnt und aus vielen verschiedenen Materialien Blumen oder einen Schlüsselanhänger fertigt.
+++
Das spannende Vortragsprogramm direkt am Messestand (8.1 E 81)
Di 10.03.2026, 12.30 – 13 Uhr und Mi 11.03.2026, 11.15 – 11.45 Uhr
Benjamin Decker: TopKita – Der Interaktionsqualität auf der Spur
Die Qualität von Kitas nimmt einen stetig wachsenden Stellenwert in unserer Gesellschaft ein. In Tageseinrichtungen für Kinder soll deren Entwicklung zu eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten gefördert werden. Dieser bundesgesetzliche Auftrag umfasst die Betreuung, Bildung sowie Erziehung des Kindes und gilt als Maßstab für die Qualität einer Tageseinrichtung. Daraus ergeben sich zwangsläufig Fragestellungen: Was bedeutet eigentlich Qualität in Kitas? Ist Qualität messbar? Wie gelingt es, Qualität systematisch zu verbessern? TopKita bietet Instrumente für Antworten auf diese Fragen und zeigt auf, wie die Qualität auf Trägerebene, Prozessebene und Ergebnisebene analysiert und weiterentwickelt werden kann.
Do 12.03.2026, 13.30 – 14 Uhr und Fr 13.03.2026, 12.30 – 13 Uhr
Anja Burger: Warum Kleinkind-Konflikte wichtig sind
Konflikte sind für uns Erwachsene allgegenwärtig, besonders in der aktuellen Weltlage. Daher ist es wichtig, dass erwachsene Menschen gelernt haben, verantwortungsbewusst damit umzugehen – ein Prozess, der bereits in der Kindheit beginnt. Oft denken wir, dass Kinder erst im Grundschulalter Konflikte lösen können, wenn sie kognitiv gereift sind – doch ihre Konflikterfahrungen machen sie bereits viel früher. Konflikte sind für die kindliche Entwicklung elementar, und auch wenn die Anlässe uns banal erscheinen mögen, sind sie für die Kinder von zentraler Bedeutung. Sie prägen ihre Entwicklung und bieten wichtige Gelegenheiten, Fähigkeiten zur Konfliktbewältigung zu erlernen. Für Kinder, Eltern und Fachkräfte sind solche Situationen oft herausfordernd und emotional. Besonders dramatisch wird es, wenn ein Kind beißt – ein Moment, der alle Beteiligten stark fordert. Wie kann man Kindern dabei helfen, Konflikte zu bewältigen, und welche Bedeutung hat die emotionale Regulation im Kindesalter?
Sa 14.03.2026, 12.30 – 13 Uhr
Lina Stärz: Von der Wahl der Jacke zur starken Stimme im Alltag
Wie beginnt Demokratiebildung im Alltag? Schon die Wahl der Jacke kann für Kinder ein erster Schritt zu Selbstbestimmung sein. Der Vortrag zeigt praxisnah, wie pädagogische Fachkräfte Autonomie, Partizipation und Teilhabe im Alltag stärken – von kleinen Entscheidungen bis zur aktiven Mitgestaltung. Mit Beispielen, Impulsen und Raum für Reflexion wird deutlich, wie Kinder ihre Stimme finden und wir sie dabei professionell begleiten.
