In den vergangenen Tagen wurde unser Atelier im Außengelände zu einem Ort voller Kreativität und Forschergeist. Die Kinder beschäftigten sich intensiv mit dem Bau von kleinen Booten und Tipis – liebevoll gestaltet aus Naturmaterialien und Gegenständen aus dem Atelier. Die entstandenen Werke waren voller Fantasie, Ideenreichtum und handwerklichem Geschick.
Mit großer Neugier sammelten die Kinder Materialien wie Äste, Rinde, Eichenblätter, Gräser und Lehm. Daraus entwickelten sie schwimmfähige Miniaturboote oder stabile kleine Tipis, die teilweise kunstvoll verziert und individuell gestaltet wurden. Dabei wurden Alltagsgegenstände kreativ genutzt, geknotet, gebunden und mit Lehm verbunden – ein spannender Prozess, in dem sich Gestaltungslust und technische Überlegungen auf spielerische Weise verbanden.
Ein besonderes Highlight war der Moment, als die fertigen Boote gemeinsam zum Wasser gebracht wurden. Die Kinder testeten, ob ihre Boote schwimmen, in welche Richtung sie sich bewegen und wie sie sich auf dem Wasser verhalten. Dabei entstanden lebhafte Gespräche über Auftrieb und Gleichgewicht – echtes forschendes Lernen im Spiel. So wurde aus dem Bastelprojekt ein kleines Forschungsabenteuer im Freien.
Im Sinne der Naturraumpädagogik wurde deutlich, wie reich an Lernerfahrungen ein gestalteter Naturraum sein kann: Die Kinder erlebten sich als aktive Gestalter:innen, sammelten Erfahrungen im Team, lernten, Probleme kreativ zu lösen, und entwickelten ein Gefühl für Naturmaterialien und Zusammenhänge. Der direkte Kontakt mit der Natur förderte neben der Fantasie Achtsamkeit, Selbstvertrauen und Verantwortungsbewusstsein.
Aus kleinen Materialien entstanden nicht nur Boote, sondern große Ideen – und viele wertvolle Momente, die zeigen, wie ganzheitliches Lernen im Einklang mit der Natur gelingen kann.
Von Sandra Förster aus dem element-i-Kinderhaus Spatzennest
