Für alle, die mehr wissen wollen.
Entdeckertag – Natur als Bildungsraum erleben
„Geht man mit Kindern in den Wald, über Wiesen oder an einen Strand und gibt ihnen dort den Raum zu spielen, zu entdecken, ihre Neugierde
Kleine Köch:innen ganz groß – ein Gemeinschaftsprojekt
Einmal im Monat entscheiden die Kinder bei den Technilinos, was es zu essen geben soll. Dieses Mal fiel die Wahl auf Schupfnudeln – ein Wunsch,
Studierende in der Kita als Chance
Im Konzept-e Netzwerk wird die Ausbildung eigener Nachwuchskräfte gefördert. So haben wir neben unseren Fachschulen (Freie Duale Fachakademie für Pädagogik), in denen wir im Rahmen
Sicher im Wasser: In der Kita-Zeit zum Seepferdchen
Schwimmen gehört zu den wichtigsten Fähigkeiten, die Kinder fürs Leben lernen können. Doch immer weniger Familien schaffen es, gemeinsam regelmäßig ins Schwimmbad zu gehen –
Lasst uns mehr streiten! – für eine Kultur gekonnter Auseinandersetzung im Kita-Alltag
Kinder kommen mit einer einzigartigen Mischung aus angeborener Individualität und durch die Umwelt geprägten Erfahrungen in unsere element-i Einrichtungen. Schon im frühesten Alter begegnen sie
Praxisimpuls: Wasser – Seife – Farbe
Im Kita-Alltag der Justizzwerge in Mannheim konnten wir Erzieher:innen bei den Kindern großes Interesse am Element Wasser beobachten. Beim Händewaschen vor den Mahlzeiten spielen die
Ab ins Schwimmbad! – Schwimmfähigkeit von Kindern und Jugendlichen
Für den ungetrübten Bade-Genuss lohnt es sich, sich sicher im Wasser bewegen zu können. Die Fähigkeit des Schwimmens ist daher ein wichtiges Lernfeld für alle
Kinder beißen oder werden gebissen – wie pädagogische Fachkräfte mit den Eltern umgehen
Sie erinnern sich an das Beispiel aus dem Artikel des letzten Newsletters: Julius und Marvin, beide zwischen 1,5 und 2 Jahren alt, sitzen zusammen im
Von der Abstellkammer zum Kreativitäts-Hotspot – mit Kindern eine Werkstatt gestalten
Als ich nach meiner letzten Theoriephase an der DHBW wieder zurück ins element-i Kinderhaus Bengelbande kam, wollte ich mit gemeinsam mit den Kindern eine Werkstatt
Menschen in unserem Netzwerk
„Wir denken Schule weiter und schaffen Räume für Bildung, die bewegt.”
Clemens M. Weegmann, Geschäftsführer Wenn wir an Schule denken, denken wir oft an Stundenpläne, Klassenzimmer und Noten. Doch Schule der Zukunft kann – und muss
„Man kann sein ganzes Leben hier verbringen – vom ersten Lebensjahr bis zur Rente.”
Monika Sundermann, Bezugspädagogin Wer Monika Sundermann zuhört, spürt sofort: Hier unterrichtet jemand mit Herz, mit Haltung und mit einem tiefen Vertrauen in die Entwicklungskraft von
„Lernen beginnt dort, wo eine Verbindung entsteht.”
Miriam Schwörer, Lehrerin Wenn Miriam Schwörer über Bildung spricht, meint sie mehr als reine Wissensvermittlung – sie spricht über Beziehung, Haltung und echtes Interesse am
„Ich frage mich bei jedem Projekt: Wie fühlt sich das für ein Kind an?”
Sven Thümmel baut Kinderhäuser aus der Sicht der Kinder. Seit 2018 begleitet er Projekte vom ersten Entwurf bis zur Eröffnung und legt dabei besonderen Wert
„Wir managen Millionen, das ist eine große Verantwortung.”
Finanzierung ist nicht das Erste, woran man bei Bildung denkt, aber ohne sie bleibt alles andere Theorie. Jasmin Beck vom Team Bezuschussung sorgt seit 17
„Das Gebäude ist der dritte Lehrer – daher soll es zum Lernen anregen.“
Das Bildungshaus in Karlsruhe vereint Kinderkrippe, Kindergarten, Grund- und weiterführende Schule und sogar eine Fachschule unter einem Dach. Das ist architektonisch eine Herausforderung und ein
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