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Fachartikel Pädagogik

Zwei Frauen und ein Mann sitzen an einem Tisch und sprechen miteinander. Der Mann in der Mitte hat ein Notizbuch vor sich und einen Stift in der Hand.

Lösungsorientiertes Arbeiten im Team – Schritt für Schritt

Nach über einem Jahr mit Änderungen im Alltag – was eine hohe Flexibilität und Weitsicht benötigte und weiterhin benötigt – ist die aktuelle Situation fast

Barbara Schmieder 23. Juli 2021

Ein Junge und ein Mädchen schaukeln auf einer Reifen-Schaukel.

Exekutive Funktionen: Wichtige Lenker für die Entwicklung von Kindern

Jeder beobachtet und erlebt die Entwicklung von Kindern in unterschiedlichsten alltäglichen Situationen. Oft fragt man sich: Was steckt dahinter? Vielleicht haben Sie schon mal eine ähnliche Situation erlebt:

Selina Jörg 8. Juli 2021

Der Gleichgewichtssinn – das vestibuläre System

Woran denken Sie, wenn Sie das Wort Gleichgewicht hören? Ich habe unmittelbar Bilder aus meiner Kindheit im Kopf, von Mauern in unserer Straße und von

Katja Behres 17. Juni 2021

Eltern über element-i

„Wir sind vom WiKi und dem freien Konzept begeistert, da wir jeden Tag an unseren Kinder beobachten dürfen, mit wie viel Freude und Selbstverständlichkeit sie durch Spielen und Entdecken gleichzeitig lernen. Unsere Kinder lieben das WiKi!“

„Mein Sohn geht seit seinem 16. Lebensmonat ins Kinderhaus Grünschnabel und genießt das gemeinsame Spielen mit anderen Kindern, die verschiedenen Funktionsräume und die zahlreichen Spielmöglichkeiten. Sein Lieblingsort ist derzeit der Hof mit den Fahrzeugen zum Selbstfahren und die große Pfütze bei Regenwetter.“

„In den täglichen Kinderkonferenzen im WiKi werden schon früh wichtige Kernkompetenzen eingeübt, die später auch im Schulalltag eingefordert werden. Die Entscheidungsfindungsprozesse in der Gruppe fördern vor allem Bedürfniskontrolle und Frustrationstoleranz bei den Kindern und erleichtern ihnen damit den wichtigen Schritt vom ich-bezogenen Kleinkind zum gut integrierten Teil der Gruppe.“

„Die individuelle Förderung durch ein offenes Konzept ist in der heutigen Zeit unumgänglich. Schon in der Kinderkonferenz (KiKo) trifft das Kind seine eigene Entscheidung, was es tun möchte. Zudem gibt es bei element-i für Eltern, die im Berufsleben stehen, flexible Betreuungszeiten. Die Schließzeiten sind ebenfalls optimal für die Urlaubsplanung. Es gibt derzeit von Seiten anderer Träger (städtisch, kirchlich, andere freie Träger) kein Konzept, das so individuell zur Entwicklung und Förderung von Kindern ab der Krippe passt wie element-i. Weiter so! Einer muss den Anfang zum Umbruch machen. Kompliment, ihr habt es geschafft.“

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Klasse 8 der Freien element-i Gemeinschaftsschule Karlsruhe als Reporter*innen unterwegs

Nach einem Interview von Clemens M. Weegmann, dem Schulleiter der Freien element-i Schulen, beim Regionalsender Baden TV entstand gemeinsam mit dem dortigen Senderchef die Idee

Redaktion 19. Juli 2021

element-i Rheinpiloten Sommerfest Hüpfburg 2

Bericht vom Sommerfest der element-i Rheinpiloten

Nachdem das Sommerfest 2020 Corona-bedingt leider ausgefallen war, haben es die Rheinpiloten in diesem Jahr umso schöner nachgeholt – allerdings ohne Eltern. Los ging’s nach

Redaktion 15. Juli 2021

element-i_Aktuelles_Bengelbande_Modekiste 1

Das element-i Kinderhaus Bengelbande auf den Spuren der Kleidung

Das Team des element-i Kinderhauses Bengelbande hat sich die Mode-Mitmachbox des Jungen Schlosses (Teil des Landesmuseums/Kindermuseums) ausgeliehen und sich mit den Kindern an zwei Vormittagen

Redaktion 11. Mai 2021

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Elternsein

Sommerschule statt Sommerferien – eine Option?

Ausgefallener Unterricht, dürftige Digitalisierung, monatelanger Distanz- und Wechselunterricht und für die älteren Schüler*innen zusätzlich die Unsicherheit, ob und wie die Abschlussprüfungen stattfinden – es gab

Christian Klar 30. Juli 2021

„Wadde hadde du de da?“

Wer erinnert sich nicht mehr an den kuriosen Auftritt Stefan Raabs beim Grandprix (oder hieß der damals schon Eurovision Song Contest?) im Jahr 2000? Zum

Christian Klar 12. Juli 2021

Wenn La-le-lu allein nicht reicht

Sieben gute Einschlaf-Tipps für Ihr Kind Es soll Kinder geben, die abends problemlos schlafen gehen, ohne zu meckern oder Ausreden zu erfinden. Meistens sieht es aber eher

Christian Klar 2. Juli 2021

Pädagogen über element-i

„Ich arbeite gerne im Bildungshaus, da ich hier jeden Tag beobachten kann, wie Kinder Freude am Lernen haben, wie Interessen ernst genommen und Stärken gefördert werden. Schulangst gibt es hier weder bei Schülern noch bei Lehrern. Das Lernen geschieht miteinander auf einer tollen Beziehungsebene, die Leistungsdruck vermeidet und sehr feedbackorientiert ist."

„Die anspruchsvolle und hochwertige element-i Pädagogik bietet nicht nur Kindern die Möglichkeit, sich frei zu entfalten. Auch ich als Pädagogin habe das Gefühl, mich individuell weiterentwickeln und meine Stärken entsprechend einsetzen zu können. Die Arbeit, die unser Team leistet, wird dabei stets wertgeschätzt. Das gefällt mir sehr gut.“

„Kinder in ihrer Entwicklung zu begleiten und zu unterstützen ist eine große Verantwortung, denn man leistet aktiv einen Beitrag für eine positive, soziale Gesellschaft. Daran teilzuhaben, wie die Kinder immer mehr Kompetenzen erlangen, immer selbstbewusster werden und so viel Freude an allem haben, lässt mich selbst strahlen! Für die Arbeit mit Kindern ist es wichtig, Spaß bei der Arbeit zu haben, sich seiner persönlichen Werte bewusst zu sein, sowie ein positives Welt- und Menschenbild zu haben und zu vermitteln.“

„Ich arbeite seit 10 Jahren bei element-i. Zu Beginn konnte ich mich sehr schnell mit den Grundwerten dieser besonderen Pädagogik identifizieren und bin heute überzeugter denn je, dass element-i die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder optimal fördert. Meine Erfahrung ist: Haltung und Charakter sind entscheidend, um hier erfolgreich zu arbeiten.“

„Kinder dabei zu unterstützen, die Welt zu entdecken, ihren eigenen Interessen nachzugehen, sich herauszufordern, persönliche Stärken weiterzuentwickeln und Verantwortung für sich und die Umwelt zu übernehmen, ist eine spannende und inspirierende Aufgabe, an der ich gemeinsam mit den Kindern immer noch wachsen kann. Die Arbeit mit dem element-i Konzept bietet mir dafür sowohl den Rahmen als auch den notwendigen Freiraum.“

„Meine Arbeit als Hortpädagoge an der element-i Grundschule sehe ich als etwas Wunderbares an. Es ist toll, gemeinsam mit den Kindern die Welt zu entdecken und dabei festzustellen, dass jedes Kind einzigartig ist. Ich mag die Herausforderung, herauszufinden, wie vielfältig die Interessen der Kinder sind und diese gemeinsam mit Ihnen zu erforschen. Als ausgebildeter Sportlehrer liebe ich es vor allem mit den Kindern Sport zu treiben und zu sehen, wie sie sich verbessern und immer mehr Ehrgeiz entwickeln."

„Ich bin der Überzeugung, dass sich parallel zu den gesellschaftlichen Veränderungen auch die Schulbildung in Deutschland dringend ändern muss. Die Arbeit in altersgemischten Kleingruppen sowie das umfangreiche Lernen in Projekten ermöglicht es, fachliche und soziale Kompetenzen gleichermaßen zu fördern und die Heranwachsenden individuell auf ihren Lernwegen zu begleiten."

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