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Eltern über element-i

„Wir sind vom WiKi und dem freien Konzept begeistert, da wir jeden Tag an unseren Kinder beobachten dürfen, mit wie viel Freude und Selbstverständlichkeit sie durch Spielen und Entdecken gleichzeitig lernen. Unsere Kinder lieben das WiKi!“

„Mein Sohn geht seit seinem 16. Lebensmonat ins Kinderhaus Grünschnabel und genießt das gemeinsame Spielen mit anderen Kindern, die verschiedenen Funktionsräume und die zahlreichen Spielmöglichkeiten. Sein Lieblingsort ist derzeit der Hof mit den Fahrzeugen zum Selbstfahren und die große Pfütze bei Regenwetter.“

„In den täglichen Kinderkonferenzen im WiKi werden schon früh wichtige Kernkompetenzen eingeübt, die später auch im Schulalltag eingefordert werden. Die Entscheidungsfindungsprozesse in der Gruppe fördern vor allem Bedürfniskontrolle und Frustrationstoleranz bei den Kindern und erleichtern ihnen damit den wichtigen Schritt vom ich-bezogenen Kleinkind zum gut integrierten Teil der Gruppe.“

„Die individuelle Förderung durch ein offenes Konzept ist in der heutigen Zeit unumgänglich. Schon in der Kinderkonferenz (KiKo) trifft das Kind seine eigene Entscheidung, was es tun möchte. Zudem gibt es bei element-i für Eltern, die im Berufsleben stehen, flexible Betreuungszeiten. Die Schließzeiten sind ebenfalls optimal für die Urlaubsplanung. Es gibt derzeit von Seiten anderer Träger (städtisch, kirchlich, andere freie Träger) kein Konzept, das so individuell zur Entwicklung und Förderung von Kindern ab der Krippe passt wie element-i. Weiter so! Einer muss den Anfang zum Umbruch machen. Kompliment, ihr habt es geschafft.“

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Mädchen packt Sachspende für die Ukraine

Kinderhäuser spenden für die Ukraine

Die kritische Situation in der Ukraine beschäftigt die Kinder in unseren element-i Kinderhäusern. Statt mit ihnen über Krieg zu sprechen, haben wir uns unter Berücksichtigung

Redaktion 16. September 2022

Eine Erzieherin sitzt mit einer Gruppe KIndern zusammen und alle fassen sich an den Kopf.

Denkste?! – Kognitive Perspektivübernahme in der Kita

Silke wünscht sich zum Geburtstag eine Überraschungsparty. Sie denkt, dass Martin ihren Wunsch ahnt. Und Martin vermutet, dass seine Freundin das „richtige“ Geschenk zu bekommen

Christina Henning 2. September 2022

Junge Kinder brauchen Responsivität!

Der Kita-Alltag kann für Kinder mit stresshaften Momenten verbunden sein. Auch wenn die Eingewöhnung, die eine große Herausforderung für die Jüngsten bedeutet, gelungen ist, belasten

Anja Burger 19. August 2022

Stellenangebote

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Aktuelles

Eine Lehrerin sitzt mit drei Schülern am Tisch und bespricht mit ihnen den Inhalt eines Heftes.

Infoveranstaltungen der element-i Grund- und Gemeinschaftsschulen in Stuttgart und Karlsruhe

Wir laden alle interessierten Eltern aus Stuttgart und Karlsruhe herzlich zu den Infoabenden der Freien element-i Grund- und Gemeinschaftsschulen ein. Es wird für beide Schulen

Redaktion 26. September 2022

Tag der offenen Tür im element-i Bildungshaus Karlsruhe

Wir laden alle Interessierten zum Tag der offenen Tür ins element-i Bildungshaus Karlsruhe ein. Tag der offenen Tür im element-i Bildungshaus Karlsruhe Samstag, 22.10.22, 10

Redaktion 23. September 2022

Konzept-e Mitarbeitende bei der Abendveranstaltung des element-i Kongress

Nachbericht zum element-i Kongress

Vielleicht hatten Sie als Eltern sich noch gewundert, warum am 7. und 8. Juli alle element-i Einrichtungen geschlossen waren. Grund war der element-i Kongress. Der

Redaktion 2. August 2022

Artikel für Eltern

Ein Kind spielt sitzend in einem Karton und freut sich.

„Kinder brauchen Zeug zum Spielen“

Plüschtiere, Puppen, Autos, Schiffe …: Die meisten Kinderzimmer sind voll mit buntem Spielzeug. Kitas sehen dagegen oft vergleichsweise spartanisch aus. Denn hier hat Zeug zum

Eike Ostendorf-Servissoglou 25. Februar 2022

Ein Schrebergarten für die Kita?

Was soll denn das? Drei element-i Kinderhäuser machen gute Erfahrungen mit externen Gärten und berichten in einem kürzlich erschienenen Fachbeitrag im Kita-Magazin TPS von ihren

Eike Ostendorf-Servissoglou 28. Januar 2022

Ein Junge stapelt konzentriert Holzklötze aufeinander.

„Kinder sind von Natur aus Lerngenies“

„Unsere Kinder brauchen die 4 Z: Zeit, Zuwendung, Zuneigung und Zutrauen“, sagt der Tübinger Philosoph Marco Wehr. „Alles andere können sie alleine.“ Warum das so

Eike Ostendorf-Servissoglou 17. Dezember 2021

Pädagogen über element-i

„Die anspruchsvolle und hochwertige element-i Pädagogik bietet nicht nur Kindern die Möglichkeit, sich frei zu entfalten. Auch ich als Pädagogin habe das Gefühl, mich individuell weiterentwickeln und meine Stärken entsprechend einsetzen zu können. Die Arbeit, die unser Team leistet, wird dabei stets wertgeschätzt. Das gefällt mir sehr gut.“

„Kinder in ihrer Entwicklung zu begleiten und zu unterstützen ist eine große Verantwortung, denn man leistet aktiv einen Beitrag für eine positive, soziale Gesellschaft. Daran teilzuhaben, wie die Kinder immer mehr Kompetenzen erlangen, immer selbstbewusster werden und so viel Freude an allem haben, lässt mich selbst strahlen! Für die Arbeit mit Kindern ist es wichtig, Spaß bei der Arbeit zu haben, sich seiner persönlichen Werte bewusst zu sein, sowie ein positives Welt- und Menschenbild zu haben und zu vermitteln.“

„Ich arbeite seit 10 Jahren bei element-i. Zu Beginn konnte ich mich sehr schnell mit den Grundwerten dieser besonderen Pädagogik identifizieren und bin heute überzeugter denn je, dass element-i die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder optimal fördert. Meine Erfahrung ist: Haltung und Charakter sind entscheidend, um hier erfolgreich zu arbeiten.“

„Kinder dabei zu unterstützen, die Welt zu entdecken, ihren eigenen Interessen nachzugehen, sich herauszufordern, persönliche Stärken weiterzuentwickeln und Verantwortung für sich und die Umwelt zu übernehmen, ist eine spannende und inspirierende Aufgabe, an der ich gemeinsam mit den Kindern immer noch wachsen kann. Die Arbeit mit dem element-i Konzept bietet mir dafür sowohl den Rahmen als auch den notwendigen Freiraum.“

„Meine Arbeit als Hortpädagoge an der element-i Grundschule sehe ich als etwas Wunderbares an. Es ist toll, gemeinsam mit den Kindern die Welt zu entdecken und dabei festzustellen, dass jedes Kind einzigartig ist. Ich mag die Herausforderung, herauszufinden, wie vielfältig die Interessen der Kinder sind und diese gemeinsam mit Ihnen zu erforschen. Als ausgebildeter Sportlehrer liebe ich es vor allem mit den Kindern Sport zu treiben und zu sehen, wie sie sich verbessern und immer mehr Ehrgeiz entwickeln."

„Ich bin der Überzeugung, dass sich parallel zu den gesellschaftlichen Veränderungen auch die Schulbildung in Deutschland dringend ändern muss. Die Arbeit in altersgemischten Kleingruppen sowie das umfangreiche Lernen in Projekten ermöglicht es, fachliche und soziale Kompetenzen gleichermaßen zu fördern und die Heranwachsenden individuell auf ihren Lernwegen zu begleiten."

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