Kategorie: Einrichtungen

3,5 Kilo Kreativität: Lego-Schiff der Glems-Igel

Verfasst am von Redaktion

Im element-i Kinderhaus Glems-Igel ist vor Kurzem ein ganz besonderes Bauprojekt entstanden: Ein großes Lego-Schiff mit einem Gewicht von knapp 3,5 Kilogramm.

Die Idee dazu kam direkt von den Kindern – inspiriert durch Bilder von Bauwerken, Flugzeugen und einem Kreuzfahrtschiff im Bauzimmer. Gemeinsam mit einem Pädagogen begannen sie, das Schiff nach einer Fotovorlage zu bauen. Da die Zeit im Freispiel nicht ausreichte, wurde das Projekt als Impuls weitergeführt und an mehreren Tagen weiterentwickelt.

Viele Kinder beteiligten sich am Bau: einige nur kurz, andere über einen längeren Zeitraum hinweg. Nach der Fertigstellung wurde das Schiff im Garten getestet – mit Erfolg, denn es schwamm. Anschließend war das Bauwerk im Bauzimmer ausgestellt.

Als die Kinder Platz für ein neues Projekt schaffen wollten, wurde das Lego-Schiff noch gewogen und auseinandergebaut. Dabei stellten sie fest: Es wog fast 3,5 Kilogramm und bestand aus mehreren Hundert Legosteinen, die gemeinsam gezählt und sortiert wurden.

Gemeinsam wachsen – Resilienz im Abenteuerland

Verfasst am von Redaktion

In den letzten Wochen sind wir im Abenteuerland als Kleingruppe spürbar zusammengewachsen. Die Kinder kommen immer häufiger miteinander ins Spiel, teilen ihre Themen, Interessen und Spielmaterialien und gestalten den Alltag zunehmend gemeinsam.

Besonders schön zu beobachten ist, wie die älteren Kinder Verantwortung übernehmen und sich fürsorglich um die jüngeren kümmern. Auch im Alltag zeigen die Kinder viel Engagement: Sie helfen beim Tischdecken, beim Zubereiten des Frühstücks oder bei anderen kleinen Aufgaben und erleben dabei, wie wichtig ihr eigener Beitrag für die Gemeinschaft ist.

Diese gemeinsamen Erfahrungen stärken nicht nur den Zusammenhalt, sondern auch die Resilienz der Kinder. Sie lernen, aufeinander Rücksicht zu nehmen, sich gegenseitig zu unterstützen und Herausforderungen gemeinsam zu meistern. Auch die Impulse im Alltag werden überwiegend zusammen erlebt und gestaltet.

Die ruhige Weihnachtszeit passt dabei besonders gut: In gemütlicher Atmosphäre kommen die Kinder zum Bilderbuchbetrachten und Geschichtenhören zusammen – mal in kleinen Gruppen, mal alle gemeinsam in unserer Kuschelecke. Der Bücheradventskalender wurde mit großer Freude angenommen und ist ein fester Bestandteil des Tages geworden.

Da wir im Abenteuerland aktuell eine eher kleine Gruppe sind, spielen auch mitgebrachte Spielsachen wie Bücher, Puppen oder Stofftiere eine große Rolle. Dieses Interesse haben wir aufgegriffen und gemeinsam Themenspielzeugtage gestaltet, die den Kindern Raum geben, Vertrautes zu teilen und miteinander ins Spiel zu kommen.

Kleine Köch:innen ganz groß – ein Gemeinschaftsprojekt

Verfasst am von Redaktion

Einmal im Monat entscheiden die Kinder bei den Technilinos, was es zu essen geben soll. Dieses Mal fiel die Wahl auf Schupfnudeln – ein Wunsch, den wir Pädagog:innen gerne aufgegriffen haben. Um das Essen zusätzlich aufzuwerten, haben wir die Schupfnudeln gemeinsam mit den Kindern in der Kita hergestellt. So wurde aus dem Wunschessen ein Gemeinschaftsprojekt mit einer wunderbaren Lernerfahrung.

Wunschessen wird Gemeinschaftsprojekt

Unser Koch Sven bereitete dafür den Teig vor. Er bestand aus Kartoffeln, etwas Mehl, Eigelb sowie einer Prise Salz und Muskat. Die Kinder konnten Sven bei der Zubereitung durch das Küchenfenster zuschauen und waren gespannt darauf, selbst mitzumachen.

Als der Teig fertig war, ging es los: Gemeinsam teilten wir Erwachsenen ihn in kleinere Portionen auf. Und die Kinder versuchten, die typische Form der Schupfnudeln zu rollen. Das war anfangs gar nicht so einfach. Mit etwas Übung wurden die Kinder zunehmend geschickter. Diese Aufgabe forderte Geduld und Fingerspitzengefühl und machte gleichzeitig viel Spaß. Es war schön zu sehen, wie konzentriert und motiviert die Kinder bei der Sache waren. Dabei unterstützten sie einander und erlebten, wie wichtig Zusammenarbeit ist.

Stolz auf das gemeinsame Ergebnis

Am Ende hatten wir insgesamt 16 Kilogramm Schupfnudeln hergestellt – eine großartige Leistung! Die Nestkinder ergänzten das Menü mit selbstgemachtem Apfelmus. Beim gemeinsamen Mittagessen am nächsten Tag waren alle stolz auf das Ergebnis. Viele Kinder erzählten begeistert, dass sie die Schupfnudeln selbst gemacht hatten, und fanden, dass sie an diesem Tag besonders gut schmeckten. Die Kinder haben nicht nur erlebt, wie Lebensmittel entstehen, sondern aktiv etwas zum Gelingen beigetragen. Sie erlebten, was Gemeinschaftssinn bedeutet, und konnten durch das praktische Arbeiten ihre Feinmotorik und Ausdauer stärken. Es war eine wunderbare Erfahrung für alle und hat den Kindern viel Freude bereitet.

Von Alina Sum aus dem element-i Kinderhaus Technilinos

Erstes Adventscafé im „Junges Gemüse“ – ein voller Erfolg

Verfasst am von Redaktion

Im element-i Kinderhaus Junges Gemüse fand erstmals das Adventscafé statt, das gemeinsam von Erzieher:innen und dem Elternbeirat organisiert wurde. Am 15. Dezember kamen Kinder, Eltern und Fachkräfte zusammen, um die Vorweihnachtszeit gemeinsam zu genießen.

Ein besonderes Highlight war der Besuch des Nikolaus. Im Bauwagen im Garten befüllte er die von den Kindern selbst mitgebrachten Socken mit Schokolade und Mandarinen. Die Kinder hatten sich im Vorfeld bereits mit großer Freude auf diesen Moment vorbereitet, indem sie Plätzchen gebacken und liebevoll Briefe für den Nikolaus gebastelt hatten.

Für das leibliche Wohl sorgte der Elternbeirat mit Kinderpunsch, heißer Schokolade und leckeren Rahmfladen. Die festliche Dekoration wurde von den Erzieher:innen gestaltet und trug ebenso wie die Feuerschale mit Marshmallows zu einer besonders gemütlichen und adventlichen Stimmung bei.

Das Adventscafé war ein gelungenes Beispiel für die wertvolle Zusammenarbeit zwischen Kindern, Eltern und Erzieher:innen.

Tag der offenen Tür im element-i Bildungshaus Karlsruhe am 24. Januar 2026

Verfasst am von Redaktion

Das Bildungshaus Karlsruhe, in der Konrad-Zuse-Straße 11-13 in Karlsruhe öffnet allen Interessierten (und Schüler:innen) am 24. Januar 2026 von 11 bis 14 Uhr die Türen.

Unter einem Dach befinden sich die Kita Technidos, die Grund- und Gemeinschaftsschulen sowie die Fachschule für Erzieher:innen. Pädagogische Fachkräfte präsentieren die einzelnen Bereiche und stehen für Fragen zur Verfügung. Neben Führungen durch das Bildungshaus wird es viele Auftritte und Aktionen von und mit unseren Schüler:innen geben.

Wer gerne teilnehmen möchte, kann sich hier anmelden: https://www.element-i.de/infoveranstaltungen-der-element-i-schulen/

 

Was?
Tag der offenen Tür element-i Bildungshaus Karlsruhe

Wann?
Samstag, 24. Januar 2026, von 11 bis 14 Uhr

Wo?
Konrad-Zuse-Straße 11-13, 76131 Karlsruhe

Anmeldung:
https://www.element-i.de/infoveranstaltungen-der-element-i-schulen/

Wir wachsen gemeinsam

Verfasst am von Redaktion

Zum Jahreswechsel hin prägt ein ganz besonderes Thema unseren Alltag im element-i Kinderhaus Gretel-Furler-Kita: das gemeinsame Wachsen. Schritt für Schritt entwickeln sich nicht nur die Kinder weiter, sondern auch unsere Abläufe, unsere Räume und unsere kleine Gemeinschaft als Ganzes.

Tag für Tag erleben wir, wie die Kinder ankommen, Beziehungen knüpfen, ihren Platz in der Gruppe finden und beginnen, sich gegenseitig zu unterstützen. Dieses Zusammenwachsen geschieht in vielen kleinen Momenten – im Spiel, im Miteinander, im gemeinsamen Entdecken. Gleichzeitig wachsen auch wir als Team mit: Wir beobachten aufmerksam, hören zu, passen Strukturen an, probieren Neues aus und entwickeln gemeinsam Lösungen, die für alle Beteiligten stimmig sind.

Viele unserer Ideen entstehen direkt aus dem Alltag heraus – aus Gesprächen mit den Kindern, aus ihren Bedürfnissen, Interessen und Impulsen. Dabei ist uns wichtig, flexibel zu bleiben und den Entwicklungsprozess bewusst gemeinsam zu gestalten. So entsteht nach und nach ein Ort, der warmherzig, lebendig und fein auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt ist.

element-i Kinderhaus „Hans im Brück“ ist Trikotärmel-Sponsor der Inklusionsmannschaften von Viktoria Köln

Verfasst am von Redaktion

Im Kölner Veedel Brück wird Inklusion großgeschrieben – auf dem Spielfeld und in unserem pädagogischen Alltag. Wir freuen uns sehr, dass unser element-i Kinderhaus „Hans im Brück“ die Inklusionsmannschaften von Viktoria Köln als Trikotärmel-Sponsor unterstützt.

Unser Kinderhaus-Logo ist nun auf den Ärmeln der Spieler:innen zu sehen und macht unsere Verbundenheit mit dem Verein sichtbar. Für uns ist das Sponsoring mehr als ein Logo auf dem Trikot. Die Werte, für die die Inklusionsmannschaften stehen, passen genau zu unserem Verständnis von Bildung und Betreuung: Jedes Kind wird in seiner Individualität gesehen, Unterschiede werden als Stärke verstanden und Teilhabe ist selbstverständlich – in der Kita genauso wie auf dem Fußballplatz. Teamleitung Christiane Burmeister betont: „Für unsere Kita ist es etwas Besonderes, auf den Trikots einer Mannschaft zu stehen, die für Vielfalt steht. Wir freuen uns auf die Partnerschaft.“

Bildquelle: Viktoria Köln

Nachhaltige Laternen aus Pflanzenfarben

Verfasst am von Redaktion

Im element-i Kinderhaus Hans im Brück entstand im Bildungsbereich Erschaffen ein ganz besonderes und nachhaltiges Laternenprojekt. Gemeinsam mit den Kindern stellten wir Farben aus Naturmaterialien her: Rote Beete, Karotten, Blaukraut, Kamille und Feigenblätter wurden gemörsert und zu leuchtenden Pflanzenfarben verarbeitet. Mit Pipetten trugen die Kinder die Farben auf Aquarellpapier auf und experimentierten neugierig mit Salz, Essig und Zitrone. Dabei konnten sie beobachten, wie sich Farben verändern – ein spannendes Zusammenspiel aus Kreativität und Forschergeist.

Im nächsten Schritt färbten die Kinder Teebeutel ein, umhüllten ihre Laternen mit Transparentpapier und gestalteten daraus individuelle Unikate. Selbst die Laternenstäbe sammelten sie bei einem kleinen Ausflug eigenständig. Beim Lichterfest präsentierten die Kinder ihre nachhaltigen Laternen voller Stolz – ein echtes Highlight für alle Beteiligten.

Dieses Projekt zeigte eindrucksvoll, wie Kinder durch kreatives Tun, Naturmaterialien und gemeinsames Erleben Nachhaltigkeit, Gestaltung und Fantasie miteinander verbinden können.

Waldtage bei den Technilinos

Verfasst am von Redaktion

Die Waldtage sind ein fester Bestandteil des Kita-Alltags bei den Technilinos. Aktuell sind vier Waldgruppen unterwegs: die Giraffen, Elefanten, Löwen und – ganz neu – die Stammgruppe. Jede Gruppe verbringt im wöchentlichen Wechsel donnerstags bis zu zwei Stunden im Wald. Gemeinsam brechen wir vor der Kinderkonferenz auf und kehren rechtzeitig zum Mittagessen wieder in die Kita zurück.

Die Waldtage bieten den Kindern vielfältige Möglichkeiten, die Natur hautnah zu erleben. Beim freien Spielen im Wald – ob beim Klettern, Balancieren oder Rennen – stärken sie ihre motorischen Fähigkeiten und entwickeln ganz nebenbei mehr Selbstständigkeit. Mit großer Neugier sammeln sie Stöcke, Blätter und andere Naturmaterialien, entdecken Tiere, Spuren und Geräusche und beobachten Pflanzen in ihrer natürlichen Umgebung. Besonders im Herbst sorgen spannende Pilzfunde immer wieder für Staunen.

Neben dem freien Entdecken gibt es auch kreative Angebote: Die Kinder basteln mit Naturmaterialien, schlüpfen in Rollenspiele oder bauen kleine Waldgestaltungen wie Tipis oder Lagerplätze. Dabei beobachten sie Naturkreisläufe, experimentieren und lernen, Regeln und Grenzen im Naturraum wahrzunehmen und einzuhalten.

Was die Waldtage besonders macht, ist die intensive Erfahrung der Jahreszeiten. Die Kinder benötigen weniger vorgefertigtes Spielzeug – dafür umso mehr Fantasie. Sie sind viel in Bewegung, genießen die frische Luft und entwickeln auf natürliche Weise ihre Risikokompetenz, zum Beispiel beim sicheren Klettern oder beim Einschätzen von Gelände und Untergrund.

Ukulelen-Kinderimpuls

Verfasst am von Redaktion

Im November 2025 entstand im element-i Kinderhaus Bengelbande ein ganz besonderer Kinderimpuls musikalischer Art. Pädagogin Antonia hatte die Idee, gemeinsam mit einer kleinen Gruppe eine Ukulelenrunde ins Leben zu rufen – und stieß damit sofort auf großes Interesse. Sechs Kinder entschieden sich, an der „Ukulelen-Schule“ teilzunehmen, viele brachten sogar eigene Instrumente von zu Hause mit.

So kam eine beeindruckende Sammlung zusammen: sieben Ukulelen, eine kleine und eine große Gitarre, eine Westerngitarre, verschiedene Rasseln und sogar ein Kinderakkordeon. Gemeinsam tauchten wir zunächst in die Grundlagen ein. Die Kinder stellten viele Fragen: Wo ist oben und unten an der Ukulele? Wie heißen die einzelnen Teile? Wozu dienen die Stimmwirbel? Wie hält man das Instrument richtig – und wo wird gezupft, damit es gut klingt?

Antonia leitete den Impuls mit viel Ruhe und Fachwissen. Als erfahrene Ukulelenspielerin erklärte sie, machte vor und unterstützte jedes einzelne Kind dabei, seinem Instrument erste Töne zu entlocken. Dabei lernten die Kinder schnell, dass man für manche Töne sogar nur einen Finger braucht.

Dieser Kinderimpuls zeigte eindrucksvoll, wie viel Freude, Konzentration und Gemeinschaft entstehen kann, wenn Kinder Verantwortung übernehmen und ihre eigenen Ideen einbringen. Musik wurde hier nicht nur gehört, sondern gemeinsam erlebt und gestaltet.

Mehrere Gitarren und andere Instrumente liegen auf einem gelben Tuch auf dem Boden.